拥有这6Q,能让孩子立于不败之地,智

父母在有了孩子后，都希望孩子学习成绩好。在国家的“双减”政策出台前，有大量的孩子在外面补课。政策出来后，补课的情况少了很多。一些父母又开始焦虑，我的孩子理所应当的不补课了，成绩怎么提高？未来怎么办？

成绩是每个家长都关心的问题。如果孩子知道学习的意义，有着强烈的学习动机，家长其实是不需要太担心的。即使目前的成绩不理想，孩子也会努力学习。总有孩子会把一手烂牌打好，立于不败之地。

一、在普通的家庭中，孩子也能考上清华

庞众望出生在河北的一个小农村里。他的父亲患有精神分裂症，一旦发起病来就需要人照顾，出门在外还需要人跟着他，防止他发病走丢。庞众望的母亲在很小的时候就患上了婴儿瘫，行动不方便。又患上了先天性的脊柱裂，双腿截肢，不能行走，生活不能自理，只能躺在床上让人照顾。家里的重担都落在爷爷奶奶的身上。

庞众望很懂事，会帮着爷爷奶奶一起下地干活。在他5岁的时候，去医院检查被确诊为患有先天性心脏病，需要通过手术治疗才能恢复健康。母亲借钱给庞众望做了手术。在他读书后开始明白读书是改变自己命运的机会。平常他会在家里干活，照顾父母。在放长假的时候，庞众望会早早地出门捡废品，再拿去回收站换钱。

他只是一个9岁的孩子，就要靠自己赚钱来养家，还要读书。你这对很多家庭来说都是难做到的。母亲住院了，医院照顾母亲。晚上，等母亲睡着，医院的走廊上看书。借着走廊上的灯光，埋头苦学。如此艰难的生活，他却从来没有抱怨责怪过父母。

就在这种条件下，庞众望以优秀的成绩考进了县里的重点高中——吴桥中学。年，他参加了高考，最终的高考成绩为分。一举夺得了沧州市理科状元的称号，也顺利得被清华大学录取。全家人都激动得落泪。庞众望就是一个普通人家的孩子，没有参加过任何补习班，就是靠自己的努力，考上了清华。

目前，他已经顺利从清华大学精密仪器系毕业了，还获得了直接攻读清华大学博士学位的资格，研究方向依旧是精密仪器。

一个优秀的孩子，会有很多优秀品质，而不仅仅是会读书、会考试。庞众望的家庭是非常困难的，可以说他是在逆境中学习的。在他的身上，我看到了很多优秀的品质。他能吃苦、很独立、有孝心、有责任感、有毅力、节俭、勤奋好学、不怕困难，还有很多品质。从这些品质中我也看到了决定他成功具备的因素。

二、决定成功的六大要素

想让一个孩子立于不败之地，要具有这6Q：即智商（IQ)、情商(EQ)、德商（MQ)、学商（LQ)、励商（PQ)和财商(FQ)。全世界最重视教育的就是犹太人，他们从孩子生下来就会有意识的培养孩子的这些品质.

智商:也叫IQ，是检测一个人聪明与否的评价标准。孩子的智商高，思维能力就强。这是很多家长培养孩子的首要标准。

情商:也叫EQ，由美国学者丹尼尔·戈尔曼提出来的，它是衡量一个人各种能力水平的标准。情商有时比智商更重要。高情商的人与人交往能力非常好，能更好的适应社会，接受挑战。

德商：也叫MQ，是美国学者克尔斯提出来的，一个拥有良好品德的人本身会比别人得到更多的帮助，这自然也会比别人得到更多的机会。

学商:也叫LQ，指一个人的学习能力。学习是一辈子的事，学习能力强的人很独立，不需要大量补课，这种人也不容易被社会淘汰。

励商:也叫PQ，是指一个人的意志力。孩子在遇到困难后能够克服困难，坚持到底。这是一个人是否能够取得成功的非常关键的因素。

财商:也叫FQ，这是近几年提出来的一个名词。包括:要明白金钱的概念；要会使用金钱。

有的人智商高，学商高，学什么都很快，但是遇到一些问题，会因为怕麻烦而放弃，不愿坚持。这是缺少励商，不能坚持，很容易导致失败。还有的孩子压力一大就跳楼，让父母痛苦不已。有的家庭很有钱，父母会给孩子很多零花钱。孩子不懂节约，会养成大手大脚花钱的习惯。

以上这6Q都会影响孩子的一生。如果具备这6Q，孩子这一生父母都不用担心。

三、影响孩子智商的因素

智商是一个人的心理年龄于其实足年龄的比值，再乘以。最后得到的是一个整数值表示智商的高低。个人智力的高低，不是绝对的，而是相对的。是跟同龄人相比而来的。

1.影响孩子智商的第一个因素是遗传

很多人会认为智商是父母遗传的，孩子生下来后智商是多少就不会改变。你父母的智商高，孩子的智商就一定高吗？这不一定。如果父母的智商低，孩子的智商也一定很低吗？也不一定。我们看到普通家庭中都能走出很多学霸。

智商和遗传基因是存在联系的，遗传基因决定了一个人的智力发育与发展的上限。也就是说，一个孩子努力通过学习来提高自己的智力，也只能够在遗传基因限定的幅度内有限度的提升。在一个范围内变动，不是固定不变的。受遗传的限制，智商一般的父母很难生出智商很高的孩子。如果孩子的成绩很好，多半是靠他后天的努力，而不是靠高智商。

当然，也有例外的，有的孩子智商很高，而父母的智力平庸，这种情况是个别情况。

2.人所处的外部环境

外部环境包括周边的社会环境、家庭环境、饮食、健康状态的保持、教育等多种因素。

我们听过孟母三迁的故事。孟子以前和母亲住在墓地附近，结果孟子就跟着别人学起办理丧事的游戏。于是，孟母决定搬家，在搬去集市后，孟子又学集市里的商人和屠夫。后来孟母搬去学宫旁，孟子开始学习知识和礼节，于是孟母就在此处定居了。这个故事告诉人们环境对孩子的影响是巨大的，因为孩子的模仿能力很强。

家庭环境还包括家庭氛围。如果孩子生活在一个没有交流的家庭环境中，会影响智力。如果夫妻天天吵架，孩子也很难能专注于自己的学习。他会感到没有安全感，会担心爸爸妈妈哪天离婚不要他了。孩子无心投入自己的事情中，智力也会受影响。如果父母关爱孩子，孩子会感到幸福，能促进孩子智力的发育。

在一个条件优越的家庭环境中，孩子吃得好，营养丰富，就能健康的成长。有条件的家庭会给孩子买好的奶粉。奶源好、营养全面。有的奶粉添加了DHA，还有的奶粉添加了ARA、牛磺酸、核苷酸等等，这样营养物质能促进孩子大脑的发育。现在的孩子普遍都很聪明，因为吃得很好。

3.人的生物节律

生物节律是指人的智力节律与生理节律周期。每一个人的生物节律都不同。所以，有的人会长时间的处于智力的高潮期；也有的人会长时间处于低潮期。总共有三种生物节律。第一种是昼型，这种人喜欢早起，凌晨5点起来学习。第二种是夜型，这种人喜欢熬夜，一到晚上头脑就特别清醒。第三种类型就是处于这两者之间。

生物节律不同，孩子学习的最佳时间点就不同，每个人都不一样。哪个时间点学习效率最好，孩子自己最清楚。所以，当孩子感觉没劲，不在状态时，不要责怪孩子，这是人的生物节律造成的。孩子是心有余而力不足。

4.对智力形成短期的因素

有些影响因素是短期的。比如:孩子的休息、睡眠、运动、情绪等等。如果一个孩子学习和劳动时间太长，中午也不休息一下，没有得到充分的休息，就会影响人的思考能力和智力。我们听过一句话:懂得休息的人才懂得学习。这句话是有道理的。

如果休息好了，人们的大脑会很清醒，精神会饱满，思维会活跃。智力会达到最高程度。也许孩子之前一直想不出来的题目，睡一觉起来后就想出来了。还有的孩子写作文没有灵感，不会动笔，休息好后，灵感就涌出来了。

在《心理学与情商、智商、逆商》这本书中说到:

遗传因素决定智力程度的50%；

生物节律决定治理程度的40%；

环境刺激因素决定智力程度的10%。

很多人重视遗传因素，不过，生物节律也是非常重要的一个因素。

四、如何提高孩子的智商

很多父母会让孩子多学一些知识，想提高孩子的智商。美国心理学家纳尔·什维尔对双胞胎智力发展的研究得出:基因相同的双胞胎会在成长过程中表现出完全不同的智力水平。智商的50%取决于先天基因，而剩余的50%则取决于后天习得。

想要提高孩子的智商，有以下几种方法:

1.提升流体智力，频繁的驱动大脑细胞

流体智力是指学习新的知识、技能，通过学习使脑子里装的知识量得到提升。如果父母的智商并不高，也不用担心，孩子还是有智力提升空间的。孩子可以通过玩耍的方式进行学习。比如:玩智力游戏、拼图、打牌、下棋、进行快速阅读、多记忆等等。

有研究证实，大脑细胞得到了足够运动的人，其智力也会明显提高。要让孩子自己进行选择，而不是强迫孩子去做一件事情。当孩子在享受一件事的过程中，孩子就会感到快乐并变得更聪明。

在纪录片《孩子的未来》中，我看到犹太学生从小的动手能力就极强，而且善于学习和提问。一个孩子叫米勒在玩耍中探索这些材料。被允许玩的孩子，思维比其他孩子要灵活得多。

我从事幼教工作，我知道游戏对一个孩子的重要性。我的孩子从生下来起，我就每天陪着她玩各种游戏。我孩子的学习力、思考力、动手能力、反应力等等各项能力都很强。她很少在外面补课，做作业很快就能做完，学习很轻松。她在读初二时仅学习了2个月的国际跳棋，就参加了全省的比赛并获得了三等奖，把学习了三年的孩子气得大哭了一场。

2.要信任自己的大脑

有的孩子在遇到问题时会退缩，逃避。如:作业不会写就不想写了，认为自己肯定是很笨。如果家长也指责孩子，孩子肯定是没有信心，不相信自己了。所以，家长要先信任孩子，孩子才会更加信任自己的大脑。家长可以对孩子说:

“你现在不会做，没关系，等会再想想看，或者换一种方法试试看。”

“你这次比上次有进步了。”

“你不会做没关系，可能尝试一下新的方法。”

”妈妈相信你，你努力了。“

当父母总是相信自己的孩子时，孩子也会慢慢相信自己是可以做到的。在心理学中，这也是一种正念。正念会给一个人带来一种精神力量，会提高一个人的做事效率。正念还会改变一个的大脑结构。我会经常鼓励自己的孩子，让她相信自己是有能力的。我庆幸自己学过正面管教，结合正面管教中的理念，帮助孩子树立信心。

打破一些旧有的习惯，尝试用不同的方式去体验，或习得一些新的技能都能提高人的智商。比如：让孩子偶尔用左手拿筷子吃饭。在有父母的陪伴下，让孩子倒着走、用一只脚跳着向前走等等。

3.与事物建立联系

孩子在学习时要记大量的信息。培根也说过:一切知识都不过是记忆。高智商的人懂得如何快速、有效的记忆。孩子在记忆时需要用到一些方法。有编故事记忆法、连锁记忆法、口诀记忆法、归纳记忆法、图表记忆法、联想记忆法等等。很多方法都是在目标事物中建立一种联系，这样记忆就容易些。这也是为什么学霸看起来学习很轻松的原因，因为他们有一套方法。

比如有三个词汇:小狗、游泳、苹果。如何记住这三个毫无关联的词汇呢？我们可以自己把这三个词建立一种联系。如:狗妈妈想让小狗去学游泳，可是小狗不敢去。妈妈就对小狗说：宝贝，如果你愿意下河学游泳，我就奖给你一只苹果。用一个小故事的方法，就把这三个词汇建立了联系。

想要提高孩子的智商，有很多种方法。这只是其中的三种。父母要多鼓励，相信孩子而不是打击孩子，孩子的智力也会在父母的信任中有所提高。

有的孩子虽然父母的智商并不高，但是他们并不会过多的干涉孩子，而且让孩子有较多的自主游戏和支配的时间。很多游戏和体育活动是能刺激孩子大脑发育的，能提升智力。宽松的家庭环境反而给孩子创造了一个良好的生长空间。智商的高低不能决定一个人的命运，但却可以让他轻松的掌握知识和技能。智商是大脑的第一武器。

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