房山区听冯东伟老师讲以爱育爱铸师魂

作者简介

冯东伟，从教10年，现为南尚乐中学团委副书记，一级教师。曾获北京市师德先锋，房山区教育系统优秀共产党员、中考优秀教师、人民满意教师标兵、优秀青年教师等多项荣誉。

年7月，带着突破自我、历练自己的决心，22岁的我选择了离开家乡，来到位于北京市房山区大石窝镇南尚乐村的南尚乐中学，成为了一名普通的乡村音乐教师。在家人和朋友的眼中，我是来到了祖国的首都，工作和生活都是在大都市里。可实际上这里只是一座小山村，条件还是很艰苦的，但既然选择了这里，我就要坚持，因为这里有着质朴的学生，给了我最初的自信。

年9月，因为学校需要，作为一名音乐教师的我出乎意料地被任命为学校初一（3）班的班主任。在拿到学生基本信息的那一刻，我真的有些慌乱了。因为班里大部分的孩子家庭状况都是父母有一方在家带孩子，而另一方外出打工，严重缺少家庭的关爱。除此以外，班级还有一个孩子叫小强，因先天性脊柱裂造成残疾，需要整天坐着轮椅。经验明显不足的我，该从何做起呢？

小强因先天性脊柱裂导致下半身瘫痪，不能独立行走，每天要靠轮椅代步来上学。正是出于这个原因，让一天天长大的他变得特别自卑，觉得这样的自己只能在学习成绩上超越其他同学才能找到自己存在的价值。可是因为他自己身体的原因，需要经常请假，所以导致成绩略有下降，越是这样，他就越不敢来学校。

面对小强一次次出现的情绪波动，我选择了耐心对待。在孩子不敢来学校上学的情况下，我主动去孩子家里接他上学，还和他亲切地聊天，让他感觉到同学们和老师都是很关心他的。利用假期，我带他在学校里练习投篮，教他弹钢琴。平时班级里组织的大小活动，我都要想办法让他一起参加。我就是想让这个孩子发现自己除了学习以外还可以做很多事情。

除此之外，我在房山区特教中心老师的指导下，还特意加入了“1+1”残疾人交流协会，在这里我认识了很多和这个孩子身体状况相似的朋友，同时了解到像这样的孩子真正需要的是什么，需要从哪些方面进行帮助，该怎样帮助他们。看到更多的孩子能够学业有成、成家立业，让我仿佛也看见了小强幸福的未来！慢慢地，在我的科学引导下，我发现小强还真找回了自信，拥有了阳光般的笑脸。

三年的时光转瞬即逝，小强和其他孩子们一起顺利毕业了。他们说：我给了他们最难忘的初中生活，而身在异乡的我也感受到自己在这里有了亲人。随后，自己前方的路依然漫长，从教的职业依然风雨兼程，但我相信：作为一名教师只要对教育事业充满热爱，终究会收获满满、桃李满天！

（责任编辑：甄珍）

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