中國書協西部書界新秀系列書法研修班回顧九

張國朝老師和西部書界研修班

1

播撒春風過玉關欲栽大木柱長天

——西部書界研修班工作綜述(節選)

張國朝

一

舉目全國，各種書法培訓班、衝刺班比比皆是，那麼西部書界研修班作為中國書協高瞻遠矚的戰略工程，究竟要辦成一個什麼樣的班呢？理念是靈魂，理念是先導，如何定位很重要。“古之學者為己，今之學者為人。”孔子金玉之言，警世千載。這句話有着非常現實的意義，豈徒能言之？置之書學，亦複如是。由此，我提出“書之為己”。寫字和讀書一樣，都是為了修己。

帶着這樣的認識，我多次向中國書法家協會彙報，並與張海先生商討，最終確定了研修班的教學理念：正本清源，回歸經典，學術兼修，德藝並進。倡導大文化觀之漢字書寫，弘揚中國精神之漢字本意，追尋人文理想等方面展開教學。通過書學，將漢字代表的中華優秀傳統文化與社會主義核心價值觀有效結合，以實際行動踐行習總書記對文化的繁榮和振興提出的要求，以弘揚中華民族優秀傳統文化為己任，加強文藝隊伍建設，培育一大批德藝雙馨高水準的書學人才隊伍。

經過前期緊張而充分的準備，年春，由中國書法家協會主辦的西部書界新秀千人培訓計劃大型公益培訓開始了，名稱為“中國書法家協會西部書界新秀系列書法研修班”。

二

在研修班開辦之初，時任中國書法家協會主席的張海先生高度重視研修班的準備情況。從推薦學員到學員錄取，從各班專業的設定到教材的選定，從授課導師的聘請到學員食宿和教學環境，從通知書和結業證的印製寄發到教學日常管理，他都一一過問。研修班開班期間，張海先生十分掛念學員們，每個班開班前都要給我打電話或發短信，詢問學員學習和生活狀況，他說的最多的話就是“注意學員們的身體，別生病！多體諒學員們，他們出來學習一個月不容易！”

六年來，中國書協黨組書記陳洪武先生也是多次到研修班指導工作，出席研修班的開班和結業典禮並講話。在年中國書協工作會議上他概括的“重中之重”的工作，其中就有中國書協西部書界新秀系列書法研修班人才培養計劃一項。學習期間，陳洪武書記還多次和我通電話反復強調：要確保學員和授課老師的絕對安全，衣食住行都要精心安排，為學員營造安心舒適的學習環境；要確保教學質量，科學管理，讓學員真正學有所獲、學有所成；研修班的服務團隊為研修班的舉辦傾注了大量心血和智慧，是整個研修班順利開展的重要力量，要團結一心，不負眾望。

三

學員們的學習精神常常讓我感動不已：四川學員伏亞蓉患有先天性脊柱骶裂和嚴重的頸椎病，每天晚上回寢後用治療儀至少理療一個小時以上，靠著堅韌的毅力，從未缺席過一節課；四川學員秦天的父親發生了嚴重的工傷事故，他回去照料，父親蘇醒後，老人就讓兒子立即趕回研修班上課，莫要耽誤課程；寧夏學員黨英才在學習期間，他的領導和朋友專程到偃師看望他，他謝絕了領導和朋友邀請他到鄭州的宴請，嚴格按照研修班紀律要求進行學習，得到了朋友的理解和支持；陝西學員王網安頓好家裏八個月大的孩子，按時到班裏參加學習；兵團學員房立棟患中耳炎，利用課後時間輸液消炎，不願耽擱學習；西藏學員次仁朗傑是藏族人，因氣候、生活等不同，付出的心血可想而知，學習期間頭髮都掉了很多，仍然堅持學習；有的學員因痛風沒法行走，吃著藥天天打車到藝術館堅持學習；還有的學員因親人去世、子女高考、子女結婚等不得已需要請假回鄉，都在最短的時間裏返回研修班繼續學習，並積極找老師、同學補課，高質量完成學業，等等，這樣的例子太多太多……

2

張國朝老師工作日記選編

年6月3日晚11點

寧夏學員黨英才，福建掛職到他們縣的領導專程到此看望他。招待不離酒店，事先告知，並謝絕領導和朋友邀請他到鄭州的宴請，嚴格按照研修班紀律要求，給領導講明，得到理解和支持；

雲南學員第一次到中原來，想利用今天是星期天到少林寺旅遊。請假時，我給他們說是否能待學業結束時再玩，堅持正常教學，雲南學員都回到教室學習，放棄去少林寺。守紀律，顧大局，惜時機，完學業；

陝西學員王網安頓好家裏八個月大的寶貝，按時到班裏參加學習；

寧夏學員馬雪寶及早處理安排工作，毅然到班報到學習；

西藏學員，埋頭苦練，始終如一。

年10月14日

何奇耶徒主席和內蒙古書協秘書長打電話詢問內蒙古學員學習情況，並致電內蒙古學員，要遵守紀律，刻苦學習，多為班裏分擔工作，給內蒙古書協爭光；

青海學員申文聽說西藏學員曾裕其痛風發作，熱情拿出自己的藥，使其解除病痛；

于小山先生每天和學員一道，奔波在聽課的道路上，教室裏也和大家一樣練習聽講。長者風範，領頭人榜樣；

陝西學員趙剛因公事返單位。為保證學習，整宿沒睡，從西安連夜趕回到班上，繼續上課，不遲到，准點；

廣西學員劉暢，孩子兩歲大，安頓好參加學習；

寧夏學員鄭清利行動不便，克服困難，努力和大家一道完成學業。石虎麟精心照顧，不辭勞苦的幫助他，二人共同進步；

班組長為大家服務，忙學業，再忙班級工作，著實辛苦，深表感謝；

同學們學習風氣正，學風踏實，互相學習，志同道合，相互鼓勵，和睦相處，融洽協調，是值得驕傲的楷書班。

年4月12日

理論班學員基本情況：學員65名；中共黨員38人，九三學社1人，民進1人；研究生24人；中書協會員24人。壯族1人，苗族1人，土家族1人，回族2人，侗族1人，穿青族1人，布依族1人，蒙古族1人。

陳洪武書記強調：一、絕對安全；二、保證品質；三、中書協全力支持。

年5月7日

雲南學員值日，班長趙翰臣同學帶領雲南學員清理教室及衛生間，髒臭不顧，非常可貴！

四川學員每天晚自習後，碰頭小結學習情況和心得體會；

廣西學員值日，清洗燒水桶，胡繼麗同學自己買醋，清洗水桶裏的水垢，使同學們喝上更清潔的水；

兵團學員房立棟患中耳炎，每天輸液消炎，堅持學習；

學習期間，青海學員李賢德叔叔病故，嫂子病危，毅然堅持學習。後因嫂子逝世才不得不返回料理家事；

四川學員廖天東因要辦理出國手續而請假。兩天往返三千里，在家只停留三個小時，便又趕回研修班，完成結業作品，參加結業典禮；

本期學員守紀律，善學習，勤思考，每周作業和心得體會寫的認真。從兩周的作業和心得上交情況來看，都全體上交，不缺一人。

年5月7日

整個班上最不容易的是拉巴次仁，其次是邊羅。他們來自西藏，和大家一塊學習書法，其難度可想而知；

重慶學員華靜和廣西學員張健敏，寫作業不顧吃飯，關在教室；

研修班就餐是包桌，每桌10人。工作人員為不滿十人重新開一桌而造成浪費，緊著學員就餐，而自己到外面吃非常簡單的便餐。

年10月28日

四川學員秦天，父親在湖南打工時負工傷，非常嚴重，請假回去照顧。父親度過危險期後，醒來見到秦天，竟責罵他不珍惜學習機會，毅然讓他返偃師學習。秦天不負父親囑託，返回後更加刻苦勤奮。

年4月9日

貴州學員姜芳不放棄學習機會，帶着八個月大孩子，讓爸爸幫着照顧，到班裏參加研修。工作人員在生活學習中應給以特別關心，保證其完成學業；

本期學員較為妥安，從開班兩天看，各種活動都能按要求開展。班長哈斯喜貴進入角色，組長也能負責任。本期專門成立了宣傳組，做的不錯；

何奇耶徒先生在開班典禮上專門要求學員起立為張海先生致敬。

年10月28日

西藏學員次仁朗傑，藏族人學習書法，付出的心血可想而知。又氣候、生活等不同，學習期間頭髮都掉了很多，仍然堅持學習，堅守一家，相信他終有大勝。

年4月30日

甘肅學員劉莉莉關節疼痛難忍，依然堅持學習，由於走路較慢，每天比其他學員先出酒店，做到堅決不遲到。

年10月8日

第三期篆書篆刻班開班會議紀要

一、介紹班組長和各省領隊；

二、明確研修班教學理念：正本清源，回歸經典，學術兼修，德藝並進。

三、研修班舉辦背景及舉辦情況；

四、常懷感恩之心，以優秀的表現和學習成果彙報中國書協和張海先生。

五、紀律要求，具體見學員手冊。

1、吃苦耐勞，閉關修煉，安心靜氣，完成學業；2、就餐紀律，儉以養德；3、課堂紀律；4、互相尊重，沒有高低貴賤，同學相契，志在書學；5、做好值日，保持衛生；書桌、硯臺、洗手間、藝術館、酒店等；6、安全保障。飲食、交通、住寢等。

不忘初心，方得始終。我們是西部書界千人培訓計劃的收官之班，保證始終如一。責任如山，望諸位高度重視，攜手完成使命。愈近成功，愈應竭力齊心，認真對待。完美收官，不負張海先生和中國書協以及自己傾心中國漢字書寫之情。

年10月25日

新疆學員楊永才，報到前兒子即將結婚，依然按時報到學習。待婚期前一天，才返家料理，僅三天就回教室上課。且請假條寫的認真文雅，大龍編發

转载请注明：http://www.gogkl.com/wazlyy/14188.html